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 Los egresados de PPED son magísteres y doctores con una visión interdisciplinaria que trabajan en diferentes segmentos de la sociedad, principalmente en el sector público. Entre nuestros graduados contamos con:

1. Profesores universitarios —tanto aquellos que ya eran parte de universidades públicas (estatales y federales) o privadas y decidieron complementar su capacitación con el programa PPED, como aquellos que aprobaron concursos para empleos públicos  o fueron contratados por universidades después de completar sus doctorados;

2. Gerentes públicos a nivel federal, estatal y municipal, no solo técnicos que ya están en puestos gerenciales, sino también jóvenes que  realizaron un concurso público cuando estaban en PPED o poco después de finalizar sus estudios. Actúan tanto en la administración directa como indirecta, en agencias autónomas como INPI o INMETRO, por ejemplo, o en agencias reguladoras, como ANP y ANS.

3. Empleados y gerentes de empresas estatales como BNDES, Eletrobrás y Petrobras;

4. Trabajadores tercerizados, consultores y asesores externos de organizaciones públicas, privadas y no gubernamentales.

Recientemente realizamos una encuesta sobre el destino de los graduados de PPED que han defendido tesis y disertaciones en los últimos dos años (2017-2018); y también una encuesta cualitativa con los graduados de años anteriores, quienes informaron sobre sus actividades actuales y respondieron dos preguntas: (1) ¿Cuál es la contribución de su trabajo a las políticas públicas en su campo? (2) ¿Cuál es la contribución de PPED a su vida profesional?

Actividades de los estudiantes que se gradúan del programa PPED, por tipo de relación de empleo, tipo de organización en la que trabajan y tipo de actividad - porcentaje (%) de respuestas para cada opción *

(Total = 80 respostas)

FUENTE: investigación realizada por la Coordinación de PPED entre los alumnos egresados, entre noviembre/2018 y febrero/2019.

* En algunos casos fueron seleccionadas más de una opción por respuesta, por lo que el total suma más de 100%.

** Incluye trabajo en cualquier tipo de entidad de Administración Pública, directa e indirecta (ministerios y secretarías de estado; agencias autónomas; agencias reguladoras; empresas estatales), con la excepción de las instituciones públicas de educación e investigación.

*** Comprende instituciones públicas y privadas de educación superior.

Algunas observaciones importantes sobre los datos en la tabla:

(i) En primer lugar, se destaca la participación expresiva de graduados que ocupan puestos en entidades de Administración Directa, en varios tipos de agencias autónomas (INPI, INMETRO, BACEN), agencias reguladoras (ANS, ANP) y empresas estatales (BNDES): 41%; así como quienes trabajan en instituciones de educación e investigación: 36%.

(ii) Una parte importante de los graduados desarrolla actividades de educación e investigación (55%) o solo de investigación (30%), ya sea en instituciones académicas públicas (la mayoría) y privadas (instituciones de educación e investigación), o en maestrías profesionales (como, por ejemplo las de INPI e INMETRO). Las actividades de investigación exclusivamente, en general, corresponden a respuestas de administradores o reguladores públicos que suelen desarrollar actividades de investigación para apoyar decisiones de políticas públicas (por ejemplo, una regulación que requiere un análisis de impacto regulatorio).

(iii) La pregunta sobre el tipo de relación de empleo puede ser engañosa: si bien hay un porcentaje significativo de empleados públicos (50%), la participación es aún mayor, ya que muchas empresas estatales (BNDES, por ejemplo) tienen una relación laboral regida por la Consolidación de las Leyes del Trabajo (CLT).

(iv) la mayoría de los graduados que trabajan como profesionales autónomos (alrededor del 20%) ejercen sus actividades con organizaciones no gubernamentales y se recurren a la formación ofrecida por el programa PPED para apoyar el análisis y propuestas de Políticas Públicas desde el punto de vista de la sociedad civil organizada.

La combinación de estos datos con las respuestas cualitativas a las preguntas indicadas anteriormente nos permite afirmar que el programa ha desempeñado un papel importante en la formación de personal calificado para el sector público, que aplica a su práctica profesional los resultados de investigación que han desarrollado en su trabajo académico, en las más variadas decisiones sobre formulación, implementación y evaluación de políticas.

Para obtener información detallada sobre todos los graduados, sus disertaciones y tesis, descargue nuestro Catálogo de graduados